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Consultor/a en Psicología Educativa

Ceu · Madrid

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Desde la Fundación Universitaria San Pablo CEU, precisamos incorporar un/a Consultor/a en Psicología Educativa para nuestros Colegios CEU. Funciones principales:

  • Supervisión del Departamento de Orientación en centros escolares.
  • Gestionar los programas psicológicos y emocionales
  • Elaboración de material psicoeducativo de las realidades en el centro escolar.
  • Atender las necesidades pedagógicas y de aprendizaje específicas de los alumnos que así lo requieran, a partir del análisis individualizado de las circunstancias del alumno y la aplicación de técnicas de orientación e intervención pedagógica, así como de la utilización de metodologías y herramientas.
  • Atender las consultas, necesidades y peticiones de los alumnos y/o familias aplicando para ello los procesos y protocolos establecidos, a fin de garantizar que estos reciben la información y asesoramiento que precisan en los tiempos y formatos designados, así como que la atención está acorde con el estilo de comunicación y calidad de servicio CEU.
  • Desarrollo de formación a profesores, alumnos y familias. Perfil requerido Formación:
  • Grado en Psicología.
  • Máster en Psicología General Sanitaria. Se valorará especialmente formación de posgrado en :
  • Psicología infantil y juvenil.
  • Psicopedagogía.
  • Psicología educativa.
  • Intervención familiar y/o sistémica.
  • Salud mental infanto-juvenil.
  • Educación en afectividad y sexualidad. Experiencia:
  • Mínimo 3 años de experiencia profesional en el ámbito de la Psicología.
  • Experiencia en intervención y/o supervisión de casos, especialmente con población infanto-juvenil.
  • Experiencia en contextos educativos, institucionales o de trabajo con centros escolares.
  • Se valorará experiencia en situaciones de especial complejidad relacionadas con salud mental: TCA, conducta autolítica, consumo problemático, ansiedad, depresión.
  • Se valorará experiencia en AACC
  • Experiencia en diseño e impartición de formaciones a profesionales.
  • Necesario conocimientos y experiencia en afectividad y sexualidad en las diferentes etapas del desarrollo. Competencias :
  • Orientación a alumnos y familias.
  • Trabajo en equipo
  • Empatía
  • Organización y planificación
  • Flexibilidad y capacidad de adaptación
  • Habilidades comunicativas
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